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Entretiens annuels |
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| CONTEXTE DE LA FORMATION |
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Vous mettez en oeuvre une démarche compétences. Moment attendu, redouté parfois par les personnes et l'entreprise, l'entretien doit, pour prendre tout son sens, être conduit de manière objective et partagée.
L'entretien est un véritable outil de management, de développement, de communication. La préparation par les deux interlocuteurs est déterminante. |
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| OBJECTIFS |
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Comprendre les enjeux, de l'entretien d'évaluation pour l'entreprise, pour la GRH, pour les deux interlocuteurs.
Maîtriser les différentes phases de l'entretien.
Déterminer des critères d'évaluation adéquats.
Savoir tirer parti de l'entretien annuel d'évaluation pour donner du sens à l'activité quotidienne. |
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| PUBLIC CONCERNÉ |
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| Personnes en situation de conduite d'entretiens. |
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| CONTENU DE LA FORMATION |
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Comprendre les enjeux de l'entretien
- La finalité pour l'entreprise, pour le manager, pour le collaborateur.
- L'entretien, outil de management : assurer les résultats à court terme et préparer l'avenir.
Le schéma général de l'entretien
- L'analyse des résultats, de l'activité, des capacités.
- Le plan d'action court terme centré sur l'activité, moyen terme centré sur l'individu.
Savoir analyser l'activité d'un collaborateur
- Les résultats, les efforts, les capacités.
- Savoir oser dire.
- Etre factuel...
Savoir fixer les objectifs
- La dialectique efforts/résultats.
- Les différentes catégories d'objectifs, les critères d'un "bon objectif".
- La déclinaison des objectifs en plan d'action.
Identifier les attitudes à privilégier, celles à éviter
- Le dialogue constructif : l'équilibre existence/écoute.
- La gestion des différents comportements.
- Se détacher du document support.
Le suivi des objectifs et du plan d'action
- Développer l'engagement et l'autonomie du collaborateur.
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| MÉTHODE ET SUPPORTS PÉDAGOGIQUES : |
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L'entretien d'évaluation est abordé sous son approche statégique et managériale. Les participants s'approprient les techniques d'entretien grâce à des exercices de mise en situation.
Un guide méthodologique est fourni aux participants. |
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| CRITERES ET MODALITÉS D'ÉVALUATION : |
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| A l'issue des regroupements, les participants seront invités à évaluer les apports et l'atteinte des objectifs pédagogiques. |
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| DURÉE |
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| 2 jours |
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