Notre approche
Notre démarche pédagogique part du postulat suivant :
nous avons tous des modes d’apprentissages différents.
De ce postulat découle un constat : l’efficacité pédagogique ne vient pas essentiellement du choix de la « bonne » méthode, mais plus de la capacité de la formation à proposer, au moment opportun, les outils pédagogiques que sont :
- la mise en situation
- l’étude de cas
- la réflexion collective
- la production en groupe avec analyse de pratique
- le transfert magistral.
Les formateurs mettront donc en œuvre de préférence des méthodes de pédagogie active adaptées à l’atteinte des objectifs de séquences, en privilégiant la diversité et l’adaptation aux modes d’apprentissages des stagiaires.